สภาวะความเครียดที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา
คำสำคัญ:
ความเครียด, คุณภาพชีวิต, สถาบันการศึกษา, แก้ปัญหาบทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาปัจจัยประชากรศาสตร์ ปัจจัยความเครียด และคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา 2) ศึกษาปัจจัยประชากรศาสตร์และปัจจัยความเครียดที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา และ 3) เพื่อจัดทำข้อเสนอแนะ แนวทางในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา
กลุ่มตัวอย่างคือ นิสิตสถาบันการศึกษาของรัฐ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ประจำปีการศึกษา 2565 จำนวน 400 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ และการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือ
ที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม โดยใช้ Google forms
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ช่วงอายุ 19 - 20 ปี มีรายได้ 4,000 - 6,999 บาท ส่วนใหญ่อาศัยหอพัก (นอกมหาวิทยาลัย) จำนวนคนพักอาศัยร่วมกัน 2 คน มีความเครียดในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง
( X = 3.09) มีคุณภาพชีวิตในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X = 4.00) ผลการทดสอบสมมติฐานพบว่า 1) ปัจจัยประชากรศาสตร์ที่แตกต่างกันมีคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษาไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ
2) ปัจจัยความเครียดทางจิตใจส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียนในสถาบันการศึกษา การเรียนมีความยืดหยุ่น ปรับเวลาเรียนให้มีความเหมาะสม เพื่อให้นิสิต/นักศึกษาได้รู้สึกผ่อนคลายไม่เครียด และสนุกกับการเรียน การจัดการช่วยเหลือสนับสนุนค่าใช้จ่าย และทำกิจกรรมเพื่อให้เกิดความรู้จักกัน ความคุ้นเคย การเข้าสังคมอย่างต่อเนื่อง
References
กรมสุขภาพจิต. (2563). สุขภาพจิต. https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id= 30188
กฤษดา ตั้งชัยศักดิ์. (2559). วิธีการวิจัยทางธุรกิจ. แดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.
เกียรติภูมิ วงศ์รจิต. (2563). ความเครียดของวัยรุ่น. https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=30188
จิราพร หินทอง. (2551). การจัดการความเครียด. กรมวิทยาศาสตร์บริการ.
ชมพูนุช พัวเพิ่มพูนศิริ, และวุฒิฌาน ห้วยทราย. (2565). ความเครียดของนักศึกษาหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารสาธารณสุขและสุขภาพศึกษา, 2(2), 24 - 39.
ฐิติพร ศุภสิทธิ์ธำรง. (2566). ความเครียด. http://www.medparkhospital.com/ disease- andtreatment/stress
พงษ์ศักดิ์ ธงรัตนะ. (2565). การสร้างองค์กรสุขภาวะ. https://www.hfocus.org/content/2022/11/26516
พจมาลย์ สกลเกียรติ. (2551). การเปรียบเทียบการใช้ชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเอกชนในเขตกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด [รายงานการวิจัย]. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
แพรวพรรณ โสมาศรี. (2556). การศึกษาการใช้ชีวิตของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ [ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ภัณฑิรา เตชบวรเกียรติ. (2561). ความเครียดด้านการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน [รายงานวิจัยภาควิชาจิตวิทยาและการแนะแนว].มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2566). จำนวนนิสิต ปีการศึกษา 2565 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน. https://kps.ku.ac.th/v8/index.php/th/
วารุณี มีมุ่งบุญ. (2562). การศึกษาความเครียดของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2561 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี [วิทยานิพนธ์บัณฑิตวิทยาลัย]. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สาริกา ภาคน้อย, อริสา ดิษฐประยูร, วานิช สุขสถาน, และลักษณ์วิรุฬ โชติศิริ. (2560). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์, 1(3), 46 - 60.
สำนักงานปลัด กระทรวงการอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2566). ข้อมูลนักศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566. https://info.mhesi.go.th/homestat_std.php
สุพรรณิการ์ มาศยคง. (2554). คุณภาพชีวิตในโรงเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต]. สถาบันบัณฑิตพัฒนศาสตร์.
สุภาภัทร ทนเถื่อน. (2553). การศึกษาความเครียดและวิธีเผชิญความเครียดของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย[สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
หทัยภัทร ประสานศักดิ์. (2562). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยศิลปากร [วิทยานิพนธ์บัณฑิตวิทยาลัย]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อัญชนา เวสารัชช์. (2557). ผู้บริหารกับคลายความเครียด. วารสารข้าราชการ, 19(11), 36 - 37.
Campbell, A. (1972). Asprirations, Satisfaction and Fufillment. In EA. Campbell and P.E. Converse Ceds. The Human Meaning of Social Change. Russell Sage Foundation.
Fergusson, M., & Woodward, J. (2002). Mental Health, Educational, and Social Role Outcomes of Adolescents with Depression. Archives of General Psychiatry, 59(3), 225 – 231.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Measurement, 30, 607 - 610.
Lazarus, R.S. (1966). Psychological stress. https://so05.tcithaijo.org/index.php/edjour_stou/article/download/255899/175012/972324
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1997). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49 - 60.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
หมวดหมู่
License
Copyright (c) 2024 ศวท : ศิลปศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (LAS: Liberal Arts, Science and Technology)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
